[1] م. احمدوند، روانشناسی بازی، انتشارات دانشگاه پیام نور تهران، 1381.
[2] ا. امین فر، ب. صالح صدیقه پور و ح. زادهدباغ، تاثیر بازی رایانهای بر انگیزه و پیشرفت ریاضی دانشآموزان، نشریه علمی پژوهشی فناوری دروس آموزشی، 6 (1391) 177--184.
[3] م. بیجاری، تاثیر بازی رایانهای آموزش ریاضی بر خود راهبری و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پایه پنجم شهر بیرجند، پایاننامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،1392 .
[4] ک. خزایی و ن. جلیلیان، تاثیر بازیهای آموزشی رایانهای بر پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی، نشریه فنآوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، (1393) 23--29.
[5] آ. دروز، ترجمه غ. رمضانی، ترکیب بازی درمانی با رفتار درمانی شناختی، تهران، نشر وانیا، 1389.
[6] ح. زنگنه، مبانی نظری و عملی تکنولوژی آموزشی، تهران، آوای نور، 1391.
[7] ع. فرامرزی و ف. خسروپور، بررسی تاثیر بازیهای رایانهای آموزشی بر میزان یادگیری ریاضی دانشآموزان، گلستان، پنجمین همایش ملی علوم مدیریت نوین، 1395.
[8] ل. فلاحولیک چالی، تاثیر آموزش چندرسانهای بر کاهش اضطراب ریاضی بر استمرار میزان یادگیری دانشآموزان، دانشگاه آزاد واحد شادگان اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علمتربیتی، 1393.
[9] م. منطقی، راهنمای والدین در استفاده فرزندان از فناوری ارتباطی، دانشگاه تهران، تهران، 1387.
[10] ف. مهرابیفر، ح. مرتضوی و م. لسانی، بررسی انواع و مدت زمان استفاده از بازیهای رایانهای و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مدارس شهر کرمان، پژوهش در برنامهریزی درسی، 34 (1391) 125--135.
[11] ر. مرادی و ح. ملکی، تأثیر بازیهای آموزشی رایانهای برانگیزش تحصیلی مفاهیم ریاضی دانشآموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی، فصلنامه افراد استثنایی، 18 (1394) 27--44.
[12] د. نوروزی، ا. احمدزادهبیانی و ن. آقابراتی، تاثیر آموزش چندرسانه ای بر میزان یادگیری و یادداری ریاضی دانشآموزان پسر در خود مانده، فصلنامه روان شناسی افراد استثنایی، 4 (1390) 23--51.
[13] م. یارمحمدیواصل، خ. رشید و ف. بهرامی، آموزش از طریق بازی بر بهبود نگرش ریاضی دانشآموزان دختر مقطع ابتدایی، روانشناسی مدرسه، 3 (1393) 122--135.
[14] م. نصریان ، نقش بازیهای رایانهای در یادگیری مؤثر و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان، اولین کنفرانس علمی پژوهشی راهکارهای توسعه و ترویج آموزش علوم در ایران، دانشگاه پیام نور و اداره آموزش و پرورش گله دار، 1394.
[15] L. Abrams, The effect of computer mathematics games on elementary and middle school students’ mathematics motivation and achievement, Doctoral Dissertation, Capella University, 2008.
[16] L. Benton, C. Hoyles, I. Kalas and R. Noss, Bridging Primary Programming and Mathematics, Digit Exp Math Educ, 3 (2017)115–138.
[17] B. Davies, The Role of Games in Mathematics, Square One, 5 (1995).
[18] E. Gyongosi Wiersum, Teaching and learling Mathematics through games and activities, Acta electrotechnica et information, 12 (2012) 23–26.
[19] M. N. Khamis and M. Wafa,The effect of using computer games in teaching mathematics on developing the number sense of fourth grade students, Educational research and reviews, 8 (2013) 1477–1482.
[20] H. Mahmoudi, M. Koushafar, J. Amani Saribagloo and J. Pashavi, The effect of computer games on speed, attention and consistency of learning mathematics among students, Procedia Social and Behavioral Sciences, 176 (2015) 419–424.
[21] I. Marchis, Factors that influence secondary school students attitude to mathematic, Journal of Procedia social an behavioral sciences, 29 (2011) 786–793.
[22] B. M. Mclaren, D. Adams, R. E. Mayer and J. Forlizzi, A Computer-Based Game that Promotes Mathematics Learning More than a Conventional Approach, International Journal of Game-Based Learning, 7 (2017) 36–56.
[23] K. M. Nejem and W. Muhanna, The effect of using computer games in teaching mathematics on developing the number sense of fourth grade students, Educational Research and Reviews, 8 (2013) 1477–1482.
[24] B. Oldfield, Games in the Learning of Mathematics: 1: A Classification, The Mathematical Association, 20 (1991) 41–43.
[25] H. Sayan, The effects of computer games on the achievement of basic mathematical skills, Educational Research and Reviews, 10 (2015) 2846–2853.
[26] C. Silvia and C. Bruno, Learning object for linear systems: Scratch in Mathematics, International Journal on new Trends in Education and Their Implication, 5 (2014) 71–81.
[27] C. Sjoberg, J. Nouri, R. Sjoberg, E. Noren and Z. Lechen, Teaching and learning mathematics in primary school through Scratch, International Conference on Education and New Learning Technologies, 2018.
[28] A. Skotinose, Mathematics and the role of games in learning and teaching, w.w.w.math- games.edu, 2017.
[29] C. Yilmaz, S. A. Altun and S. Olkun, Factoures affecting student,s attitude towards maths (ABC theory and its reflection on practice), Procedia Social Behavorial Sinences, 2 (2010) 4502–4506.
)