دانشگاه اصفهان نشریه ریاضی و جامعه 2345-6493 2 2 2017 08 23 Mathematical research in high school: The PRIMES experience تحقیقات ریاضی در دبیرستان: تجربه برنامه ریزی برای تحقیق در ریاضی، مهندسی و علوم 19 34 15297 10.22108/msci.2017.15297 FA علی اکبر محمدی دانشگاه شیخ بهائی فیروزه محمدی حسن آبادی دانشگاه شیخ بهائی Journal Article 2015 11 06 This paper is a translation of the the following paper into Persian:<br />[P. Etingof, S. Gerovitch and T. khovanova, [P. Etingof, S. Gerovitch and T. khovanova, Mathematical research in high school: The PRIMES experience, <em>Notices of the American Mathematical Society</em>, 62 no. 8 (2015) 910–918.], <em>Notices of the American Mathematical Society</em>, 62 no. 8 (2015) 910–918.]<br /> <br />High level original mathematical research is possible by high-school students. In particular, chosen research programs properly and supervised by expert mentors, produces young mathematical researchers. Program for Research in Mathematics, Engineering, and Science, has proved such an experience. <br /> <br /> <br />  نوشته حاضر ترجمه مقاله زیر است:<br />[P. Etingof, S. Gerovitch and T. khovanova, Mathematical research in high school: The PRIMES experience, <em>Notices of the American Mathematical Society</em>, 62 no. 8 (2015) 910–918.]<br />تحقیق اصیل ریاضی در سطح بالا توسط دانش آموزان دبیرستانی امکان پذیر است. به ویژه چنانچه روند برنامه تحقیقاتی مناسب انتخاب شده و زیر نظر مربیان با تجریه انجام شود منجر به تربیت محققان جوان می گردد. برنامه ریزی برای تحقیق در ریاضی، مهندسی و علوم، چنین تجربه ای را به اثبات رسانده است. <br /><br /> https://math-sci.ui.ac.ir/article_15297_b73b8ac53f661d5b888f39fed8a98a23.pdf